一、課程地位與所占學(xué)分

　　《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》是一門新興的邊緣學(xué)科。它既是法學(xué)的一個分支學(xué)科，又是環(huán)境科學(xué)的一個分支學(xué) 科。從法學(xué)的觀點(diǎn)來看，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)是系統(tǒng)地概述了環(huán)境與資源保護(hù)法基本理論和基本知識的課程，涵蓋了環(huán)境與資源保護(hù)法整個學(xué)科領(lǐng)域各主要門類或分 支學(xué)科的主要內(nèi)容。

　　目前，《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》是全國高等教育自學(xué)考試法律專業(yè)本科段11門必考課程之一，現(xiàn)共計(jì)4學(xué)分。

　　對環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)進(jìn)行研究，不僅涉及國內(nèi)法、國際法以及法理學(xué)、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法和刑法等法學(xué)學(xué)科，而且還涉及環(huán)境科學(xué)（生態(tài)學(xué)）、環(huán)境社會 學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境管理學(xué)以及環(huán)境倫理學(xué)等其他自然科學(xué)和社會科學(xué)學(xué)科。隨著國內(nèi)和國際環(huán)境問題的不斷發(fā)展，以及我國進(jìn)一步實(shí)行社會、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)和掌握環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)知識將會顯得越來越重要。

　　需要說明的是，本課程在1999年以前的名稱為“環(huán)境法學(xué)”。之所以現(xiàn) 在將該學(xué)科定名為“環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)”，主要是基于國務(wù)院學(xué)術(shù)委員會在1997年底對全國法學(xué)學(xué)科所作的調(diào)整而重新確定的。總的來講，現(xiàn)在的環(huán)境與資源 保護(hù)法學(xué)不僅涵蓋了原來環(huán)境法學(xué)的內(nèi)容，而且還增加了有關(guān)自然資源保護(hù)和生態(tài)保護(hù)法的內(nèi)容，并且還擴(kuò)充了國際環(huán)境法的內(nèi)容。從性質(zhì)上看，名稱雖然改變了， 但作為一門法學(xué)學(xué)科的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容卻沒有改變，因?yàn)樽匀毁Y源和生態(tài)都屬于“環(huán)境”的范疇。因此，1999年重新編寫的教材，一方面是為了與國務(wù)院學(xué)術(shù)委員會 所定的法學(xué)學(xué)科名稱相對應(yīng)，另一方面也是由于原來的教材成書較早，內(nèi)容已經(jīng)過時，需要重新修訂。

　　但是，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)法學(xué) 中的自然資源法還存在著區(qū)別，最主要的區(qū)別就是它們的目的不一樣。環(huán)境與資源保護(hù)法所強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)環(huán)境和作為環(huán)境要素的自然資源，它主要著眼于對環(huán)境及其 利益的保護(hù)，其目的是使人類行為符合自然的規(guī)律，使人類的社會、經(jīng)濟(jì)能夠得以“可持續(xù)的”發(fā)展，這種對人類生存基礎(chǔ)-環(huán)境的保護(hù)是直接的、全面的；而自 然資源法的目的則主要在于合理開發(fā)、利用、管理和保護(hù)自然資源，從而使經(jīng)濟(jì)能夠得以“持續(xù)地”發(fā)展，這種管理或保護(hù)主要著眼于對經(jīng)濟(jì)利益的保護(hù)，而對人類 生存的基礎(chǔ)-環(huán)境來說則是間接的。因此，我們必須清楚地認(rèn)識到環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)的研究對象與范圍，這樣才能在學(xué)習(xí)中把握重點(diǎn)。