三、學習方法

　　新修訂的《環境與資源保護法學》教材無論是在字數，還是在內容和結構上都與原來的教材有所不同。特別是從第二編開始，每一編都有大量的內容。考生可能會由此而產生一些畏懼感：這么多內容，自己時間又有限，怎樣才能學好呢？

　　從過去對環境與資源保護法學的教學與輔導、指導復習、出題考試和評分閱卷等的看，正確的學習方法是獲得成功的重要保障。有的考生學習和復習時間并不 太長，但是方法得當，考試能夠得以通過；而有的考生又是參加輔導班，又是收集大量參考書，然而效果卻不好，考了幾次才勉強得以通過。因此，學習方法是非常 重要的。

　　在此教給大家一些學習本課程的方法和技巧。

　　第一，考生在拿到教材后，應當先將教材瀏覽一遍，特別是必須對教材的體系和主要內容要有所了解，這些只能通過通讀教材和閱讀目錄的方法才能達到。

　　第二，制訂學習計劃，合理安排好學習時間并按照計劃進行學習。學習一定要有計劃，這是學好、考好本課程的關鍵。考生可以擬訂出季計劃、月計劃、周計劃以 及日計劃，安排和處理好學習與工作、生活的相互關系。可能有人會認為，我過去也沒有做計劃，不是也照樣考過來了嗎？當然，不是說只有制訂了計劃才能學好、 考好，而是強調計劃及其實施的重要性。希望考生能夠學會這個方法，因為它不僅僅是針對學習的，而且也針對怎樣成材和做人、做事的。

　　第 三，循序漸進地分編、分章系統學習。最好的學習順序就是從第一編開始，因為第一編是關于環境與資源保護法學的理論部分，除了有關環境科學的基礎知識外，環 境與資源保護法的所有共同性的理論性內容都寫在了第一編中。因此，考生應當按照章節的安排，系統地逐步進行學習。

　　第四，結合對教材的學習，認真分析大綱對各部分內容的具體考核要求，并做好筆記，必要時在書本上按大綱要求勾畫出考核內容。

　　參加浙江自考考試的每一位考生都有一個體會，就是在剛剛接觸到一門新學科時會覺得頭緒太多、內容太亂而無從學起。實際上這是每個人在學習新知識時一定會遇到 的問題，原因是對該門知識不了解。因此，對教材的內容一定要反復學習，對一些具有共性的問題要學會舉一反三。例如，在第二、三編的各章中，主要是對我國現 行的環境與資源保護法律法規作出的論述。而我國的環境與資源保護立法都有一些共同之處，如監督管理原則、制度以及管理方法、政府與主管部門的職權和職責、 單位和公民的權利和義務、法律責任等。通過比較，可以發現法律法規存在著許多相同之處，初步篩選，就可以排除許多重復性問題。

　　第五， 在學習的過程中，要根據學習的進展選擇高質量的輔導教材或者輔導練習題，既可以模擬考試內容，又可以自我進行檢測。但是，在考試尚未來臨時考生不要將重點 放在輔導或者練習的參考資料上，否則就可能會出現本末倒置、基礎知識不牢的現象，過去許多考生的失敗就是“栽”在這種方法上的。在考試臨近且對書本知識有 所了解或者掌握的條件下，則可以通過多做一些輔導練習來測試自己的學習效果，發現問題、彌補不足。

　　第六，處理好自學與社會助學的關系。有條件的考生，還可以參加社會助學，因為社會助學也是按照一定的要求進行的。好的社會助學方式有利于使考生按照一定的學習計劃和學習進度進行系統的學習，并接受輔導與練習。

　　第七，處理好系統學習與重點學習的關系。學習者在全面系統學習的基礎上，應當掌握基本知識、基本理論、基本方法和環境與資源保護法律法規的基本規定。這 里需要指出的是，考生要全面系統地學習各章的內容，熟記識記的內容，對有關的理論要理解。要準確把握各章內容的相互聯系，正確理解各概念間的異同。在全面 學習的基礎上再來學習和掌握重點，從而有目的地深入學習重點章節，切忌在沒有全面學習教材的情況下孤立地學習重點。

　　第八，在學習本課 程時，必須高度重視對環境與資源保護法律法規規定的理解和掌握。我國現行環境污染防治以及自然資源管理法律法規中有關自然保護的規定等是本課程研究的主要 對象。《環境與資源保護法學》教材第一編的部分以及第二編和第三編中的大部分內容，實際上是在我國現行環境與資源保護法律、法規或規章規定的基礎上，從理 論上歸納與分析而成的。因此，必須結合對教材的學習了解，掌握我國環境與資源保護法律、法規以及有關規章規定的內容。有時，在教材中不易明了