以下自考復習資料均由浙江自考網整理并發布，考生想要了解更多關于浙江自考報名、考試、成績查詢、畢業、歷年真題、常見問答等相關信息請關注浙江自考網，獲取浙江自考更多信息。

　　普通心理學名詞解釋

　　1. 誘因：環境中能引起動機的物體或條件的作用成為誘因。

　　2. 注意：注意是人的心理（意識）活動對一定對象的志向和集中。

　　3. 指向性：所謂指向性，是指每一瞬間意識對一定對象的選擇及跟蹤。

　　4. 集中：所謂集中，是指意識對所選擇的對象給以貫注和維持。

　　5. 無意注意：無意注意是無預定的，不需任何意志努力的注意，往往是不由自主地自然的發生的主意，又稱不隨意注意，是一種初級的被動的主意。

　　6. 有意注意：有意注意是自覺地、有預定目的的、需要一定意志努力的注意。也譯作隨意注意。

　　7. 注意的廣度：注意的廣度是指在同一時間內意識能清楚地把握對象的數量，又稱注意的范圍。

　　8. 注意的穩定性：注意的穩定性是指注意長時間的保持在某種事物或活動上的能力。這是注意在時間上的特征，也是注意的持久性。

　　9. 分心：分心是心理活動離開了當前應該指向和集中的事務，而被無關的事務所吸引的狀態。

　　10. 注意的轉移： ~是根據當前任務的要求，有意識的把注意從一個對象轉移到另一個對象上的能力。

　　11. 注意的分配：~是指在同時進行兩種或幾種活動時，把注意指向不同的對象。

　　12. 感覺：感覺是腦對直接作用于感官的事物的個別屬性的反映。

　　13. 感受性：是指個感受器對適宜刺激的感受能力。它是用感覺閾限的大小來度量的。

　　14. 絕對感覺閾限： 剛剛能引起感覺的最小刺激量，稱為~.

　　15. 絕對感受性：覺察出最小刺激量的能力稱為

　　16. 差別感覺閾限（差別閾限）： 心理學家把剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量，叫做差別感覺閾限，簡稱差別閾限。也叫最小可覺差，用j.n.d符號表示。

　　17. 外部感覺：接受外部刺激，反映外界事物屬性的感覺屬于外部感覺。包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺。皮膚感覺中有區分為觸覺、溫度覺、痛覺和振動覺等。

　　18. 內部感覺：接受有機體內部刺激，反映身體的位置、運動和內臟器官的不同狀態的感覺稱為內部感覺。屬于這一類感覺的有：運動覺、平衡覺和內臟感覺（機體覺）。

　　19. 反射：反射是有機體在神經系統地參與下，對內外環境刺激所作出的規律性問答。

　　20. 反饋：反饋亦稱回授，是指在反射活動中效應器的活動結果又作為一種新的刺激返回傳送到神經中樞，是中樞及時獲得效應器反應的情報（反饋信息），從而更有效的調節效應器的活動。

　　21. 反射弧：實現反射活動的神經通路（神經結構）稱為反射弧。反射弧由感受器、傳入神經、反射中樞、傳出神經和效應器五部分組成。

　　22. 條件反射：條件反射是個體在后天的生活環境中，通過模仿、學習、訓練而習得的反射，是在無條件反射基礎上形成的。

　　23. 第一信號系統：凡是以直接作用于各種感官的具體刺激物為信號所建立的條件反射統，稱為第一信號系統。

　　24. 第二型號系統：以語言為信號刺激所建立的條件反射系統稱為第二信號系統，為人所獨有。

　　25. 需要：對對象的欲求稱為需要。它是有機體對延續和發展其生命所必須的客觀條件的反映

　　26. 動機：引起個體活動，維持已引起的活動并導致該活動朝向一定目標進行的一種內在過程。是需要、驅力、誘因、情緒等共同起作用的結果。

　　27. 刺激：外界事物對感覺器官縮放生的作用。

　　28. 大腦皮層：人類的大腦成卵圓形，外表被灰質細胞層覆蓋（2-5毫米），稱為大腦皮層。

　　29. 動力定型：是大腦皮層對刺激的定型系統所形成的反應定型系統。

　　30. 痛覺： 痛覺是由傷害性刺激作用與機體所引起的感覺。痛覺遍布全身的皮膚和所有的組織中，是有機體的一種保護性機能。

　　31. 補色律：每一種色光都有另一種色光同他混合而產生非彩色，即白色或灰色，那么這兩種色光稱為互補色。

　　32. 中間色律：兩個非補色的光混合，可產生一個新的混合色，介乎兩色之間的中間色……

　　33. 代替率：只要感覺上是相似的顏色，不管它們的光譜組成是否一樣，在顏色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。

　　34. 色覺缺陷：色覺缺陷是指辨色能力異常。分為色弱、局部色盲和全色盲。

　　35. 適應：是應是指感受器在同一刺激物的持續作用下，感受性發生變化的現象。

　　36. 暗適應：視覺感受器在暗環境下對弱光的感受性不斷提高的過程叫做~.

　　37. 后象：后象是刺激作用停止后，暫時保留的感覺印象。

　　38. 正后象：與刺激物性質相同的后象為~.

　　39. 負后象：與刺激物性質相反的后象為負后象。

　　40. 閃光融合頻率（閃光臨界頻率）c.f.f：恰好能引起閃光融合的最小斷續刺激頻率。

　　41. 閃光融合閃爍的光刺激，當其中閃爍頻率達到一定值時，不再產生閃爍感，這就是閃光融合。

　　42. 感覺對比：同一分析器受不同刺激物的作用，使感受性發生變化的現象稱為感覺對比。

　　43. 聯覺：是指一種感覺兼有別種感覺的心理現象。

　　44. 知覺：知覺是直接作用于感官的客觀事物的整體在人腦中的反映。

　　45. 定勢： 定勢是指主體對一定活動的預先的準備狀態，它決定著同類后繼的心理活動的趨勢。

　　46. 雙眼視差：當注視一立體對象時，左眼看物體的左邊多些，右眼看物體的右邊多些，這樣立體物體在兩眼網膜上的視象有了差異，這種差異叫做雙眼視差。

　　47. 生物鐘：生物鐘是指人體和生物體內按一定時間出現一定生理行為的周期。

　　48. 似動知覺物體在空間沒有位移而被知覺為運動，這種現象叫做似動現象或動景現象φ現象。

　　49. 記憶：記憶是過去的在人們頭腦中的存儲和提取的過程。

　　50. 表象： 在記憶中所保持的客觀事物的形象，一般稱作記憶表象或簡稱表象。它是對以往感知過而當前不再面前的事物的心理浮現。

　　51. 遺忘： 遺忘是對識記過的內容既不能回憶也不能再認，或發生錯誤地回憶和再認。

　　52. 前攝干擾： ~是指先前學習的資料對識記和回憶后學的材料的干擾作用。

　　53. 倒攝抑制： ~是指后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用。

　　54. 聯想： ~是由一種事物想到另一事物的心理活動。

　　55. 求同思維（聚合思維）： ~是把問題提供的各種信息聚合起來，從已知條件出發，找出一個共同的正確的方案或答案的思維，也稱為聚合思維。

　　56. 求異思維（發散思維）： ~又叫發散思維，是指從一個目標出發，沿著各種不同的途徑思考出多樣性的答案和思維。

　　57. 問題的解決：~就是從初始狀態經過問題空間進行一系列搜索，最終達到目標狀態的過程。（河內塔）

　　58. 遷移： ~是已經學過的東西在新的情況中的應用，或者說已有的知識對解決新課題的影響。

　　59. 原型啟發： ~是從其他事物中看出解決問題的途徑和方法。對思維具有啟發作用的事物叫做原型。

　　60. 定勢： ~是主體對一定活動的一種預先的心理準備狀態，他決定著后繼同類心理活動的趨勢。

　　61. 想象： ~世人對頭腦中已有的表象進行加工、改造而產生新形象的心理過程。

　　62. 語言： ~是以語音或字形為物質外殼，以詞匯為基本單位，以語法為構造規則的符號系統。

　　63. 言語：是人們在各種交際和活動中應用語言的過程。

　　64. 內部言語： ~是非交際性言語，即對自己發出的言語，它是思考問題時用來支持思維活動的一種語言，或者說是一種不出聲的自問自答的言語形式。

　　65. 情緒情感：~是人對事物的態度的體驗，是人腦對客觀事物與主體需要之間關系的反映。

　　66. 表情： ~是情緒的主觀體驗的外部表現模式。

　　67. 表情的生物性：~是指表情的先天性、可遺傳性以及生而具有的表達情緒的能力。

　　68. 基本情緒：人們把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為基本情緒，又稱原始情緒。

　　69. 心境（心情）： ~是一種比較微弱持久而又具有渲染性的情緒體驗狀態，通常也叫“心情”。

　　70. 激情： ~是一種強烈的、暫短的、爆發式的情緒狀態，有明顯的外部表現。

　　71. 應激：~是指由于出乎意料的緊迫情況所引起的高度緊張的情緒狀態。

　　72. 高級情感：人對具有一定文化價值或社會意義的事物所產生的復合情感稱為~.按內容可分為道德感、美感、理智感以及宗教情感母愛等，它是人類所獨有的。

　　73. 意志：~是人們自覺地確立目的，支配行動，并通過克服困難和挫折，實現預定目的的心理過程。

　　74. 意志的自覺性：~是指對其行動的目的及其社會意義有正確而深刻地認識，并能自覺的支配自己的行動，使之服從活動目的的品質。

　　75. 意志的果斷性： ~是指一個人能迅速有效的不失時機地采取決斷的品質。

　　76. 意志的堅韌性： ~又叫頑強性或毅力，是指在執行決定的過程中，以堅持不懈的精神克服一切困難，不達目的是不罷休的品質。

　　77. 意志的自制性：自制性即自制力，是指一個人善于管理自己的能力。

　　78. 能力：~指順利而有效地完成某項活動所必須的個性心理特征，它是一般人都具有的心理現象。

　　79. 才能： 各種能力的結合就叫才能。

　　80. 天才：心理學上把某些能力的完美結合成為天才。

　　81. 智力：智力通常叫做智慧，指人認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。

　　82. 智商： 所謂智商是指通過智力測驗所測出的代表兒童智力水平的相對數量指標。其計算公式為：智商（IQ）=（智利年齡[MA]/實際年齡[CA]）*100

　　83. 素質（天賦）： 所謂素質又稱天賦，是個體生來具有的解剖生理特點，包括感覺器官、運動器官及腦神經系統。素質主要是遺傳得來的，但素質并不完全是遺傳的結果。

　　84. 氣質： ~是一個古老的概念，是在人的行為中所表現出的典型而又穩定的心理活動動力特征的綜合。

　　85. 心理活動的動力特征：是指心理活動的強度、速度、穩定性和指向性。

　　86. 性格：是一個人在對現實的穩定的態度和習慣化了的行為方式中所表現出來的人格特征。性格一詞原意指印記、制圖、標志。

　　87. 人格特質： 美國人格特質理論創始人阿爾波特（G.W.Allport）認為：特質是構成人格結構的基本單位，它是人對環境刺激反映的一種內在的行為傾向性，這種傾向性是個人遺傳因素和環境相互作用下形成的。

　　88. 共同特質：是同一文化形態下的人們所共有的行為傾向。

　　89. 個人特質： ~是個人所獨有的，代表個人的性格傾向，它主要決定人的行為方式，代表著人與人之間的人格差異。

　　90. 樞紐特質：這是個人最重要的特質，影響個體一切行為的性質，幾乎滲透到個人全部生活的所有方面。

　　91. 核心特質： ~代表一個人的主要行為傾向，它決定一類行為，但不是所有行為。

　　92. 次要特質：只在特殊場合下才出現的行為傾向，是個人無足輕重的特質或者說是一個人的獨特的偏好。